수강신청

4.수업진행/운영방식
                                       시설 및 시간표 운영방법
                 지도교사 업무량 최소화, 원생수 최대화, 학습능률 극대화
                 상세한 설명은 별도로 하고, 이곳에는 간략하게 요점만 수록하였습니다.

                 이미 많이 알려진 것이지만, 정말 중요한 것은 <교재의 구성>입니다.
                 어떤 내용으로 어떻게 가르치느냐가 중요합니다.
                 우선 몇 명의 수강생에게 시험적용해 본 후에, 조금씩 바꾸어가는 것도 좋습니다.

수업진행방식 : 완전 1:1 개인지도방식 ㅡ 반편성 없음. 연령이나 학년구별 없음.
                               최고 15명까지 동시수업 가능. ㅡ 적정인원(=정원) 10명 (7~15명)
                                 원생이 많을 때는 사무(감독)보조원을 1명 채용하면 형통.
         수업시간의 약30% : 개인별 맞춤식 동영상 강의.
                          약60% : 방금 들었던 동영상 강의에 대한 자기주도학습.
                       5~10% : 지도교사(강사)의 개별 지도 점검 ㅡ 진단과 처방 및 확인 test 관리.

*레벨테스트를 통한 시작단계 결정 ㅡ 레벨테스트 (테스트 자료는 별도 추가지원)
*결정된 단계에서  동영상강의 20~30분 수강하기 (50~90분 수업의 경우)
*방금 들었던 동영상강의에서 이해 안 되는 부분이 있다면 지도교사에게 질문하기.
                   (이 경우, 이해 안되는 부분이 거의 없기 때문에 질문이 많지 않음.)
*방금 들었던 동영상강의 중에서 자기주도학습으로 완전 숙달 ㅡ 10~20분.
     (강의를 들었다면, 자신도 남에게 강의를 할 수 있을 정도로 스스로 복습. 연습하기 과정)
*방금 들었던 동영상강의 범위에서 테스트 하기 ㅡ 준비된 시험지(프린트)에 답을 작성하기.
     이때 영작은 쓰기로, 말하기는 지도교사가 직접 표본테스트로 간략히 끝냄.
                                                      *표본테스트, 신용테스트 ㅡ 별도 설명
                                       *듣기 시험은 원어민 육성 이용.
             *채점방식ㅡ별도안내 (채점방식이 매우 중요. 방식에 따라 능률과 비능률로 양분)

   *그날의 수업진도 기록하기 ㅡ 책 첫페이지에 비치된 출결석 및 학습기록표에 기록.
   이 기록표는 학부모가 언제든지 볼 수 있고, 가끔 학부모의 사인(확인)을 받아오게 함.
   이것은 기록과 (학부모께) 보고의 역할을 동시에 하는 것으로, 일석이조의 업무효과.

위 진행 방식에서 수강생은 이끌려가는 방식이 아닌, 자기 수준에 맞는 내용으로 자기주도적으로서 진행하고, 즉석에서 성취감을 거둘 수 있으므로 만족도가 매우 높음. ㅡ 학생과 학부모 모두 크게 만족하는 수업방식.

우선 몇 명의 수강생부터, 조금씩 적응하며 바꾸어가는 것도 좋습니다.

교습소(학원) 권장 시설 : 교실 1개, 교사(강사) 1명 기준 ㅡ 교사1인 교습소 기준.
           원생 50명에 컴퓨터 5대 ㅡ 컴퓨터 5대에 10명의 수강생 동시수용 ㅡ 쾌적규모.
                                        오후 4시부터 9시까지 수업, 또는 5시부더 10시까지.
                                        주5회 50분 수업, 혹은 주2회 90분 수업. 기타.
           수강생의 희망에 따라 주3회 90분 수업 등의 다양한 개인별 요구 모두 수용 가능.
                                        (초기 개척기에만 그렇고, 나중엔 표준 시간표대로...)

*1명의 교사가 10명의 원생을 동시에 1:1수업방식으로 진행하려면, 약간의 경험이 필요.
지도교사가 표본테스트, 신용테스트(방법)에 대한 이해가 필요함. ㅡ 별도설명.

교습소(학원)의 명칭 : 현재 그대로 ㅡ 프렌차이즈(체임점)를 표방할 필요가 전혀 없음.
영어를 어떻게 잘 가르치느냐가 관건입니다.

교습소(학원) 시간표 : ㅡ 수강생 개인이 원하는 모든 요일과 원하는 시간대 수용가능.
                                완전 개인지도 방식이므로 학년 구별없이 동일 시간대에 수용 가능한
                                인원만 배치함. 특정 시간대에 인원이 넘치지 않도록 배치함.
    방식1:  오후4시 시작,   5시 시작,   6시 시작,   7시 시작, 8시 시작, ......
    방식2:  오후4시 시작,   4시30분 시작,   5시 시작,   5시30분 시작, 6시 시작, ......

* 위 방식2가 더 실용적이라고 봅니다. ㅡ 아래 시간표 참조.

방식1과 방식2를 혼용하는 것도 좋지만 ㅡ 아래 시간표 참조 ㅡ 학원(교습소)의 인지도가 높아지고 수강생이 많을 때에는 방식1 혹은 방식2 둘 중에서 하나로 통일함이 더 좋음. 수강생이 많을 때는 시간표를 간소화 단순화 하는 것이 좋음. ㅡ 강사(교사)가 구상한 다른 방식이 있다면 사용하시면 됨.

위 시작 시간은 각 수강생이 지켜야 할 약속시간이며, 최대한 지키도록 해야 합니다. 만약 10분 지각했다면, 출석시간표에 기록이 남게되어 학부모가 자동으로 알게 되고 지도교사의 재량으로 벌충수업을 더 하는 등의 방법이 있기에 수강생은 시간을 엄수하려고 스스로 노력하게 됨.

(10분 지각했을 경우에 10분 더 늦게 마치게 한다면, 수강생은 시작 시간을 제멋대로 안 지키는 나쁜 습관이 형성될 수 있기에, 연장수업이나 보충수업을 제도화 해서는 아니됨. 정해진 시작시간을 어기면 수강생과 학부모에게 불이익이 되도록 제도화 하여야 함. ㅡ 결석의 경우에도 보충수업을 제도화 해서는 아니됨. 보충수업 대신에 숙제를 부여하고 확인검사. ㅡ 상세설명 별도. )

학습량은 학생 스스로 결정하게 하는 것이 좋고, 숙제량도 스스로 정하게 하는 것이 좋음.

수업(수강)료 책정 : ㅡ 수업 시간에 비례하여 수강생 개인별로 책정.
        주5회 50분 수업에 월 수강료가 15만원이라고 가정한다면
        주3회 50분 수업은 월 수강료가 10만원이 적합하며,

        주2회 90분 수업에 월 수강료가 15만원이라고 가정한다면,
        주3회 90분 수업은 월 수강료가 22만원이 적합.
    제도가 너무 다양하면 복잡하므로 위 4가지 이하로 사용하면 좋습니다.
        단, 수강생 수가 많을 때는 복잡한 제도는 중지하고, 간소화 해야 함.

    강사 1명이 (익숙해지면) 수강생 50명~70명까지 관리가 가능하고, 10여명의 동시수업(관리)가 가능하므로 이에 따라 요일별로 시간표를 작성하면 편리함. ㅡ 수강생 이름을 작성.
         * 이때 10명의 수치를 정확히 지킬 필요는 없음. 수업 분위기를 해치지 않을 정도의 인원이면 적합함. 수강생과 학부모는 수업분위기에 매우 민감함. ㅡ 강사가 이 방식에 적응할수록 분위기를 좋게하고 수용인원도 늘릴 수 있음.  *사무(감독)보조원 채용하면 능률배가.
    개인지도 방식이므로 학년이나 레벨의 구분 없이 시간을 정할 수 있음.

    아래 시간표는 주5일 수업에 50분 수업을 기준으로 한 것임. ㅡ 하나의 예.
                                   초.중.고교생 모두 주2회 90분수업이 무난하다고 봄. ㅡ 아래 참조.

       완전한 1:1지도의 학습효과를 거둘 수 있기에 수업료는 최하 15만원이 적정함.

시작시간	오후4시	5시	6시	7시	8시
	박멍청	진시항	하나로	안미녀	조미남
	이똑똑	변학도	방귀녀	신문지	구세주
	김못난	성춘향	고추양	이만원	구원자
	양변기	임병균	강아지	이회창	유치원
	김세나	강태풍	김두한	전세권
	노숙자	유명한	양귀비	지상권
	박정희	신창원	권영길
	성춘향		정동영
			이인제
			나경원

    현재 월요일 시간표가 위와 같다고 가정한다면, 현재 수강생이 35명이며, 아직 15명을 더 수용할 수 있음을 보임.  6시에는 10명이 동시에 수업하는데, 5명정도는 컴퓨터에서 강의를 듣는 동안 나머지 5명 정도는 방금 강의를 들었던 범위에서 자기주도로 복습하며 완전한 자기것으로 소화를 시킨 후 테스트를 받는 방식으로 진행.
   위 시간표는, 매일 한다는 점에서는 좋지만, 중학생 이상이라면 오가는 시간이 많이 소요되기 때문에, 아래에 안내하는 <주2회 90분수업>이 더 좋다고 봅니다. 학원에 나오는 횟수가 적으면 오가는 수고와 시간을 절약하고..... 그 대신 주1회는 <온-라인 재택 과제물>라는 제도를 사용하십시오. 상세한 안내는 따로 하기로 하고....
   수강생으로 하여금, 학원에 나오는 횟수를 주2회로, 심지어는 주1회로 하고서도 실력과 경쟁력을 키우고 수강생과 학부모를 감동시킬 수 있는 쉬운 방법이 있습니다. 동영상 강의를 잘 이용하면 주1회 수업으로도 큰 성과를 거두는 방법이 있음. ㅡ 온라인 학습보고 등의 방법 ㅡ 상세안내 별도.

초.중등학생은, 학부모 마음을 꽈~악 잡아야 합니다. 학원이 저절로 번영합니다. 방법을 곧 공개합니다. 직접 하여드립니다. (그 중에 첫째는 수강생이 집에서 학원칭찬을 하는 것입니다. 둘째는 부모가 이웃 사람들에게 우리학원을 자랑하는 것입니다.)

아래 시간표는 <주2회 90분수업>을 기준으로 한 것임. ㅡ 요일별로 시간표 작성.

D요일 시간표 ㅡ (수강생 이름을 편의상 숫자로 표시) 담당강사 : 홍길동

* 아래 시간표에서 시작시간은 3시나 5시도 될 수 있고
종료시간은 8시나 10시도 될 수 있음. ㅡ 학원 사정에 따름.

4시 시작 9시 종료

위 출석표는 본사가 엑셀이나 한글 파일로 항상 지원합니다.

  *위와 같은 시간표는 요일별로 작성됨.
  *엑셀이나 한글파일로 작성, 해당 요일 수업시작 전에 프린트하여 사용.
                   1주일 분량을 한 번에 프린트해놓고 사용해도 좋고요.
  *출석한 학생의 이름에는 ○표 하고, 필요한 메모도 하여둔다.
  *요일별로 수강생 수가 다르거나 시간대별 분포도가 다를 수 있음.
  *시간표를 보면 신입생을 추가로 수용할 수 있는 요일과 시간대를 한 눈에 쉽게 파악할 수 있고, 매주 1회정도, 혹은 2주에 1회정도 새로운 폴드에 복사 이전하여 그만둔 수강생은 명단에서 삭제하고 신규 수강생의 명단을 입력 갱신한다. (갱신 전의 파일은 1년 이상 보관한다.)
  *수강생 개인정보는 별도 파일로 기록하여 장기 보관관리. ㅡ 한번 수강생은 영원한 수강생.
  *수강생 개개인의 수업시작과 종료에 대해서는 강사(교사)의 간섭없이 수강생 스스로 시계를 보면서 행하도록 한다. 지도강사가 힘들게 신경쓸 필요가 없다. ㅡ 이 뿐만 아니라, 자기주도적으로 할 수 있는 일이라면 무엇이든지 자율적으로 하도록 하는 것이 강사의 업무량(수고)을 줄임과 동시에 학습효과를 높이는 것이다. ㅡ 방치와는 구별되어야 함. 지도교사의 내심으로는 면밀한 관찰과 점검이 필요. ㅡ <선생님은 나를 신뢰함과 동시에 면밀한 관찰(감독)을 하는 분>이라고 수강생이 평가할 정도이면 Good.
   친절하고 상세한 동영상강의를 얼마든지 보여줄 수 있기에 위 모든 것이 가능합니다.
   예를들어, 수동태 혹은 준동사에 대하여 상세하게 알때까지 충분한 강의를 해주지도 아니한 상태에서는 자기주도학습은 있을 수 없는 일입니다.

4시 시작 9시 종료

위 시간표의 현황으로 설명한다면

* 4시에 시작하여 5:30에 끝나는 수강생은 누구이며 몇 명입니까?
답: 1, 2, 3, 4, 5 ----- 5명

* 가장 혼잡한 시간대는 언제이며, 수업중인 수강생은 몇 명입니까?
답: 7:30부터 8시까지이며, 12명이 동시에 수업하고 있음.

* 가장 늦게 시작하여 9시에 마치는 수강생은 누구입니까?
답: 25, 26, 27, 28 ㅡ 4명

* 이날 월요일은 수강생이 모두 몇 명입니까?
답: 28명

* 수업중인 수강생 수가 가장 적은 시간대는 언제입니까?
답: 8:30에서 9시까지, 4명

   * 화, 수, 목, 금, 토요일에도 월요일처럼 평균 28명이 수강한다고 가정하고, 주 2회 수업에 수강료는 10만원으로 한다면, 위 홍길동 강사가 한달동안 담당하는 수강생은 몇 명이며, 수강료 총액은 얼마입니까?
        답: 28명 곱하기 3 --- 84명.    수강료는 총 840만원
                                *수강료가 15만원이면 ㅡ 총 1,260만원

   * 그리고 토요일은 휴무로 하고 금요일까지만 한다면 수용가능한 수강생 총 수는?
        답: 84명에서 6분의 1을 빼면 70명. 총 수강료는 700만원.
                                *수강료가 15만원이면 ㅡ 총 1,050만원

위 도표와 동일함. ㅡ 보기 쉽게 하려고 복사한 것임.

4시 시작 9시 종료

* 수업진행 방법에서 잘 숙달된 강사라면, 수업 분위기를 해치지 않는 범위에서 수강생을 더 수용할 수 있음.

* 사무보조원 혹은 보조교사를 채용할 경우, 수업분위기를 지키면서 더 많은 수강생을 수용할 수 있음. ㅡ 교습소의 경우, 강사(교사) 채용은 안 되지만 사무원 채용은 가능함.

* 학원이 아닌 교습소(공부방)의 경우에는 법적으로 강사를 채용할 수 없고 사무원을 채용할 수 있다. 그래서 동영상 강의를 이용한 자기주도 학습방식일 경우에는 사무원을 채용하여 더 많은 수강생을 수용할 수 있음. -- 이때 사무원이 하는 일은, 수강생들의 원내 질서를 지키게 하거나 전화업무 출결석 채크, 시험지 프린트하고 채점하기 등의 업무만으로도 큰 도움이 될 수 있음. ㅡ 사무원이 강사(원장)의 업무를 도와줌으로써 더 많은 수강생을 수용할 수 있음.

* 다음 날 화요일 시간표는 어떤 모습이 될까요?
답: 월요일에 나왔던 수강생들은 대부분 보이지 않고, 새로운 수강생들로 시간표가 비숫한 모양으로 짜여지겠죠. 아무튼 수강생 한 명이, 정해진 요일에 주 2회 나오기만 하면 되니까요.

* 수강생이 더 몰려온다고 할지라도 더 이상 받으면 아니됩니다. 적정 인원을 초과하여 수업 분위기가 나빠진다면, 그 다음 달에는 수강생들이 다수 탈퇴할 것입니다. 이 점을 꼭 기억하셔야 합니다.
몰려오는 수강생을 더 수용하려면, 현재의 수업분위기나 합습능률(효과)을 충분히 검토하고, 이 상태를 유지할 수 있는 대책을 충분히 수립한 다음, 매우 조심스럽게 약간의 인원만 더 수용하여야 합니다. 잘 가르친다는 소문으로 수강생이 몰려온다고 하여, 적정인원을 초과하여 수강생을 수용하거나 자만에 빠지면 치명적인 결과가 온다는 것을 꼭 기억하셔야 합니다.

<참고> 학년별 혹은 실력별로 반(그룹)을 편성할 경우에는, 수강생 개개인의 사정에 따라 시간을 맞추기도 어렵고 실력이 비슷한 아이들끼리 반을 형성하기가 매우 어렵습니다. 겨우 맞추어서 시작을 한다해도 중도에 개인사정으로 시간변경을 요청하거나 학습능력의 차이로 진도를 함께 하기가 어렵다. 그룹(반)내 수강생들끼리 실력이 같다고는 하지만 알고 모르는 분야가 서로 다르다. 어떤 학생은 문법이 약하고 또 어떤 학생은 단어가 약하고, 어떤 학생은 3번 문제만 틀렸고, 어떤 학생은 7번 문제만 틀렸고,..... 결국 개인지도가 가장 좋은데,..... 저렴한 수강료로 개인지도의 효과와 편리함을 거둘 수 있는 방법은 이 뿐인가 합니다.

초.중등학생은, 학부모 마음을 꽈~악 잡아야 합니다. (그 중에 첫째는 수강생이 집에서 학원칭찬을 하는 것입니다. 둘째는 학부모가 이웃 사람들에게 우리학원을 자랑하는 것입니다.) ㅡ 다른 광고는 별 효과 없습니다.

위 두 가지 시간표를 혼합하여 사용할 수도 있음. ㅡ 예를들면, 4시부터 6시까지는 <주5회 50분수업>, 6시부터 9시까지는 <주2회 90분수업>.

초등학생도 <주2회 90분수업>에 잘 적응합니다. 90분이 길어서 힘들어 할 것 같지만 전혀 그렇지 않습니다. 차라리 매일 오는 것 보다 더 수월하다고 하지요. 학습효과가 문제라고요? 더욱 그렇지 않습니다. 그 어떤 다른 방법보다도 빠른 효과를 보일 것입니다.

같은 또래의 다른 아이들에 비해서 내가 혹은 우리아이 영어가 훨씬 앞선다. ㅡ 이 부분이 관건입니다. 수강생과 학부모에게 반드시 보여 주어야 합니다.

    -- 아래 부분에 대해서는 별도로 지원합니다.
    효율적인 출결석관리, 성적 및 학습태도 관리, 학무모관리
    효율적인 학습진도, 과제물관리, 동기부여, 능률적 자기주도학습 방법,.....
    초중등부 학부모의 절대적인 지지와 협조를 받는 방법....
    고등부는 학부모 보다는 학생 스스로의 판단이 중요 ㅡ 학부모의 영향력은 거의 없음.
    학부모 전용사이트 운영 ㅡ 학부모의 절대적인 지지와 협조가 필요.

체 :
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